环境设计专业今年共有83位同学参加并完成了毕业设计作品，整体质量较之往年有了很大提升。一方面，毕设指导教师的阵容更加强大，涵括了建筑、景观、室内、公共艺术等领域的11位实践经验丰富的教师，每一位教师在毕业的各个环节都进行了严格的审核与指导。另一方面，毕业生自身在选题阶段也比往届学生更加关注市场趋势与热点，对所选课题做了充分的调研论证，并在最终的成果展示上通过展板、动画、手工模型等进行了全方位的设计解读。这些点点滴滴的改变都从侧面反应了本专业一年以来教学改革所取得的成绩。通过本次完整的毕业设计实践训练，我们最终的目标，就是使学生成为具有良好的环境整体意识和综合的审美素质，掌握前沿设计方法论与技术手段的复合型、应用型高级专业人才。

 

 

赵天翊

环境设计
2015级
作品名称：《武汉科学技术馆主题展厅展陈设计》

设计说明：
本方案主题为宇宙天文体验展，通过对宇宙的形成及特点进行阐述，揭示人与宇宙的关系，讲述人类最本源的问题，激发观众仰望星空、探索宇宙、开拓创新的激情。采用更加互动、更加拟真的模式为观众提供完美的宇宙天文科普体验。
平面整体布局将整个展厅以宇宙星球为背景，根据内容特点进行分类，形成研究探索、探索实践、未来探求几个逻辑关系。设计了游客游览路线和工作人员流动路线，使工作人员可以刚好经过各个展项的设备点，使观众达到最佳浏览效果。
设计亮点在于在局限的空间里不同高差的空间形式，运用莫比乌斯环元素，视觉上通过空间分割创造3个高度的高差，再结合艺术影像及半立体雕塑使空间层次分明、节奏感强。在观众体验上，空间虽有区域感，但不限定方向，展示了一种太空中失重的漂浮感。增加了空间与人的互动，通过行为感受信息，能够带来更多更丰富的沉浸体验。

 

 

徐子超

环境设计
2015级
作品名称：《城市更新“未来商务园区”—创意展示中心设计》

设计说明：
设计作品以旧工厂为背景，设计办公和展示为一体的新型建筑。作品的灵感来源于“更新”一词。“何为新，何为旧？”其实是一种对比，是一种轮回复返的东西，一个事物的诞生，前一秒可能是新的，但下一秒就是旧的，这是一种循环。“循环”是设计作品主要表达的思想。
本次设计主要方向是打破原有园区内的建筑风格，去建造一个完全新型的建筑形式，可以经得起时间的推敲，还可以做到在未来的园区改造中成为导向的建筑形式。建筑的外部需要与园区周围环境相融和，但这种融合并非是将建筑弱化到环境当中，而是以周围环境特征来凸显整个建筑体。建筑与室内需要做到一体式设计，每个空间所对应的每个功能区域都应具备独特的使用方式。
此外，在屋顶的折板效果运用上，有了不同的使用效果，比如光能和水能的收集供应了大部分的建筑的实用能源，建筑更绿色、更环保。这不仅是为了做一个形态而去做一个建筑，而是要将形态利用起来，成为建筑设计的一大亮点。

 

 

 

徐海龙

环境设计
2015级
作品名称：《建筑设计—画家工作室》

设计说明：
设计最初从简单的点、线、面，面和面组成的空间，空间与空间的堆叠中寻找灵感，并结合周围环境入手，使其与自然环境、人文环境和现代审美理念取得和谐统一。建筑形态依开阔的地形展开，向湖面层层跌落。建筑轮廓的起伏错落如同山体的延伸，渐渐融入环境中。大片黑墙与少许白色构件形成强烈的色彩对比。钢构架、中空夹胶玻璃、石材等现代材料与技术的运用，使建筑极富现代感与雕塑感，符合现代的审美理念。
空间层次丰富，形态简洁。进门处，中庭空间的大楼梯与坡道映入眼帘，不仅可以展览艺术品，同时对上下空间起到一个联系的作用。行走在楼梯与坡道上像是一段“艺术熏陶之旅”，让观众在观展之前，先感受与体验建筑空间给人带来的愉悦感和趣味性。白色的楼梯、白色的墙以及木纹肌理的休息平台共同创造出素雅纯净的意境。
透明的落地玻璃大窗可以让建筑外的人驻足，看到博物馆内的有趣活动，吸引更多的人群进入到美术馆中。同时，也可以使建筑内的人欣赏到河道景观和周围的城市风貌，加强室内外的交流。
中庭的二楼一侧利用大面积的落地玻璃将更多的自然光线引入通高空间，观展者在步行而上时空间会逐渐明亮。而当步行到二层时，回头一望，观展者便欣赏到窗外绿意悠悠的小叶榄仁景色。曲折的路径、丰富的材质、变化的光线，让中庭空间的行走变成一种有趣的游走体验，而这个过程中，人们不时地相望、凝视、跟随、打趣等也建立起人与人之间的联系。

 

 

耿丹开云在线网址 位于北京顺义。专业有视传、环境、产品、数媒、动画、戏美。国际艺术设计院校联盟CUMULUS成员。80%以上的教师曾海外学习，学院以市场为导向、尊重个性、注重前沿学科、专业融合和国际化发展。数个专业开设英文国际班和双学位项目。已与国际百所大学交流并与42所大学建立合作和师生交换。院长林子杰，学术主任肖勇。