4月12日CUMULUS会议正式开幕，CUMULUS会议主要分为设计交流会议、圆桌会议和工作坊等内容。此次会议的工作坊内容多元化，包含相关跨学科专业知识。首日，我们的学生参加了数字电影生产、可持续发展设计、虚拟AI设计等工作坊。过程中耿丹学生积极融入到工作坊，体验新型学习模式，积极发表自身看法观点，并与世界各地参会者交流互动。

学生参加工作坊

学生参加工作坊汇报

学生参加工作坊汇报

学生参加圆桌论坛

CUMULUS会议内容丰富、节奏紧凑，每日持续至少7个小时精彩活动。当日会议活动结束后徐飞副院长组织师生进行了半小时交流分享，总结收获与感想。徐飞副院长与学生密切交流，提到开云app官方网站入口 始终坚持“以学生为中心”的教学理念，未来需要在国际化建设中培养学生文化自信、敢于参与、沉浸思考的学习能力。

徐飞副院长与学生交流每日学习心得

学生心得感受：

我参加了设计对可持续发展的贡献为主题的工作坊。主要讲了产出方面：创造性、战略性、解决方案。经济、环境、社会影响确定设计价值。卡塔琳老师提出的解决方案很适合我们学生做设计前制定方案，同时和在耿丹授课老师的方案图有异曲同工之妙。最后老师分组进行话题讨论也让我对设计与可持续发展的联系有深刻映像，今后我的设计体现也会充分考虑这个问题。

                                                        ————视传国际22-1班 戎梦林

参加工作坊对于我们学生来说是一次新奇的体验。从中国式课堂走出去，与来自世界各地的人们交流，互相发表自己的看法相互学习。我认为有这样的活动是难得可贵的。我参加了很多个工作坊，让我印象深刻的是一个关于人们可以在虚拟AI中购买衣服的报告。我认为随着人类的发展，AI会越来越发达，更广泛的流入到大众的视野。这对于正在学习发展的我们来说学习这种未来科技的知识是很重要的。

                                                        ————环境国际21-1班 孙艺珊

我参加的主题是"You can not be what you can not see"，我们分成了两个不同的组进行活动，小组每一位成员需要讲述自己生活中的一天，因为本次工作坊参加的学生十分稀少在我的小组只有我一个学生，所以在我发言时大家都格外的专注这让我非常欣喜，让我印象最深刻的就是其中有一个教授，他非常在乎我对于他观点和想法的反馈，会问更喜欢那个观点并耐心帮我解释，这也给了参加后面的会议和活动，大胆沟通和表达自己的想法的信心。

————环境英文21-1吕桐希