今日，环境设计专业的二十余位同学在多位老师的组织下，参加了2021第七届“中国人居环境设计学年奖”。其中，陈懿、罗琴冲、陈佳楠、郭炳龙、刘付建同学的两组作品通过多轮评审最终获得优秀奖，李明、刘宇老师获得优秀指导教师奖，我院获得优秀组织奖。

 

图1 学生获奖证书

 

图2 优秀指导教师证书

“中国人居环境设计学年奖”由清华大学、教育部高等学校设计学类教学指导委员会联合主办，教育部高等学校建筑类专业教学指导委员会所属：建筑学专业教学指导分委员会、城乡规划专业教学指导分委员会、风景园林专业教学指导分委员会协办。年会暨颁奖典礼因新冠疫情于线上直播召开，并由此次承办单位西南林业大学进行获奖作品线下展览。中国人居环境设计学年奖竞赛作为城乡规划、建筑学、风景园林、环境艺术、室内设计、艺术设计等专业的学术交流平台，至今已成功举办七届，已成为人居环境学科领域内具有重要影响力的奖项，在众多重点设计院校均被评为A级（最高级）或国家级竞赛。

图3 重点参赛院校一览表（主办方公布）

本届学年奖共收到2540组作品，分“城市设计”、“建筑设计”、“景观设计”与“室内设计”四类，通过初审、复审，分别选出城市设计37份、建筑设计50份、景观设计75份、室内设计72份入围作品进入终审。我院环境设计专业陈懿、罗琴冲、陈佳楠、郭炳龙、刘付建同学的两组作品在终审环节获得优秀奖，获奖作品均在西南林业大学进行线下展览。

图4 展览现场

本院获奖设计以蒲公英中学作为选址，旨在改造蒲公英中学现有场地，解决当下空间不足、设施老旧、无美感等问题。蒲公英中学原办学理念为“四海为家，落地生根”，是因为该校生源多为外地务工人员子女，校长希望他们能够在学校落地生根不再漂泊。随着社会的进步，2017年学校搬迁，资金遇到困难，毕业的“小蒲公英们”在得知困难后积极响应，为学校筹款。因此，提出“以校为根，四海而游”的设计概念，以对学校的归属感与亲切感为切入点。

将对学生有着重要意义的彩虹元素运用到设计中，并整体添加现有四色元素，使校园整体风格统一。在校园中设置了多出融入有课堂元素的座椅，将学习生活融入校园景观，使学生将学习带进生活。