对于获奖来说，无论对学生还是老师来说都是一件值得高兴的事情。奖状和证书之类的材料从小到大都被认定是证明自己各方面优秀的凭据。自然而然，我们也就慢慢地认识到了获奖这件事情在自己和旁人眼里的地位和角色。

一部分学生在大学4年期间已经获得过各种各样的奖项，从院级到国际级，一路以来过关斩将，必定让自己得到了快速的成长，很明显这是一条在专业提升上不错的选择。虽说别好高骛远，但是没有高的眼光，如何能看清当下自己的角色呢？或许作为世界公民的你需要和世界上的人一较高低。

比起奖项，我更愿意谈一谈课程，也就是大家口中的课堂。课堂从每个人的6岁开始便进入了我们的视野，起初的不情愿和哭哭啼啼渐渐变成了我们熟悉且自由的舞台。课堂中的知识更新速度显然跟不上社会，但教育应该是立国之本。对于学术这件事着实应该放在大学的课堂上好好上一课。

设计专业有些特殊，在我看来它并不算是一门专业，更像是无数领域重叠下的集合。在视觉传达专业会开设跨界量子力学、探讨国际语境下的机场等听上去和设计丝毫没有关联的课程，但是当下我们都需要极速扩充自己的非舒适区，不停地触碰边界，像擀饺子皮那样将一团面一点点揉开，以装下更多的馅、更多的知识。

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