为了更好地提升教学质量，提高学生学习效率，新学期第二周，国际商学院金融工程教研室就数学科目细分等课程进行深入讨论。

      数学老师们就学生在数学课上的学生听课状态和掌握程度进行分享，她们指出线性代数课程结构的重构，可以减少学生的学习压力，让学生有更多的时间去消化新知识；通过课上测试，课下作业的检测，针对不同的学生设计不同的应对学习方案。

      金融工程教研室的教师们通过此次教研活动，更加明确了今后学术的规范，也为帮助学生个人独立自主地学习数学科目，提供了方向，奠定了相对应的基础。教师团队刻苦钻研学科优势，传递知识的同时让学生学以致用，激发学生学习热情，为耿丹培养更多优秀的人才。

 

供稿单位：国际商学院

编辑发布：宣传中心