12月15日，由国际经济与贸易专业的赵艳和吴巍巍两位老师负责的国际经济学仿真模拟工作室顺利结束。工作室通过角色扮演模拟在开放经济下世界范围内的资源配置问题和资源使用及管理机制，营造真实的经济环境，让学生模拟现实生活中的国家之间经济行为，集实战性、操作性、体验式于一体，通过情景模拟、角色实践的方法让学生体验国际贸易基础与政策，以及在开放经济下如何实现国际收支调节与平衡。

同学们对国际经济学仿真工作室的仿真模拟教学给予了极大的肯定，给出了92.867的学生评教分数,位列商学院所有专业课程第一名。工作室的学习之后，学生们收获颇丰,认为国际经济学仿真实验工作室创造了一个接近现实的教学环境模拟国际经济与贸易，通过老师的引导结合现实案例反思国际经济与贸易中的各种经济现象，如贸易战、金融战、科技战等，提高了专业分析能力和社会实践能力，可以为将来的职业发展打下坚实的理论基础。

以下是同学们的反馈：

周珺雅：我自己感觉在通过经济模拟之后对整个行业交易有了更清楚认知。而且我们除了在理论上学习经济学，更重要的是实践，这个软件能帮助我通过实践了解更多。理论和实践总有差别，亲身经历了去磋商、去交易、去资金周转才知道自己有哪些不足。

  孙海璇：我觉得能够真实体会到现实生活中的国家之间经济行为，具有实战性和操作性，最主要的是在实验过程中的各种决策会让自己的思维得到扩展，特别有意思的实验，很有体验感，通过情景模拟、角色实践的方法也能体验国际贸易基础与政策，以及在开放经济下如何实现国际收支调节与平衡，收获颇深。

  王炎宁：通过在工作室和大家一起在系统里进行经济模拟让我提高了自己的对供应商和生产商之间买卖交易的流程 探讨生产成本 提高了自己的议价的能力 通过模拟生产商也让我对生产流程包括劳动力、生产的各项成本以及贷款等有了进一步的认识 老师的指导和朋友们一起探讨使我有很多感触。

  王嘉怡：我感觉通过经济模拟实验的学习之后了解到了购买原材料竞标劳动力等一些操作的流程，并且进行实际操作更直观的了解了很多并有很深的体会

  梁蕾雷：我觉得这个软件对于我们国贸专业非常好，非常实用，能够将我们在课上所学的应用到实用中，而不是一味地学习理论知识。通过一项项进程，自己做的每一项决策来决定自己的公司发展情况。而且在厂商间的沟通磋商也能更好的进行同学间的沟通

  张博然：在经济模拟决策中，我切实的体会到了经济运转的一系列流程操作，从竞选政府到经济预测，从订单竞标到劳动力竞标，这些操作都需要我们从大局考虑，看供求关系和生产力等等条件，尤其是在购买钢铁上更需要考虑价格因素，通过软件的操作，我对这些有了更加清晰的认知，能够有一个整体的思考看到经济决策中的流程，我认为这是非常有意义的一个软件

  张雨晨：通过对软件的操作和学习，能把上课的专业知识与实际相结合，能够更好的理解知识点的运用，能够在学习软件的过程中增加学习的乐趣，可以明白在企业竞争中价格在市场发挥着很大作用，能够更好的明白决策对企业的意义。

  陈亦菲：通过实践模拟的形式，结合专业知识，让我们对经济做出预测以及对公司做出决策。通过经济模拟，让我更加真实的体验了企业间或是国家间的经济贸易。实验中的各项操作各项决策都会给自己的企业带来不一样的影响，十分有趣。同时，通过复盘操作也让我知道了自己的不足。

  靳子于：这次工作室，通过对软件的学习，能把上课的专业知识与实际相结合，能够更好在知识点上的运用，在实际操作方面我感觉自己有了一定的收获。提高我们分析和解决问题的综合能力， 通过模拟生产商也让我对生产流程包括劳动力、生产的各项成本以及贷款等有了进一步的认识，能有机会亲自来操作，对我来说是受益匪浅的。

  王安欣：通过此系统进行实操，能够更加清晰的了解相关国贸知识，更好的应用于实际操作当中。并且此系统具有一定的趣味性，在玩中学，激发学生们的学习积极性，让学习知识的过程变得更加快乐，更加爱学，有利于知识的渗透。在实验过程中，我还学到了很多专业知识以外的东西，收益匪浅。

  曹雅茜：通过这次工作室的实操训练让我对国贸的知识有了更深的理解。相对于理论知识来说，我认为实操更能够提高我们的理解能力以及为以后的工作累积经验。对于软件中一些政策的制定让我们对一些经济数字更加敏感，并且很好的锻炼了我们对相关的政策及时作出相关的调整的能力。