作为一名应用心理学专业的大一学生，我认为我在本次课程中收获良多。我对心理学这个专业的内容充满好奇，因此在得知这个项目的时候毫不犹豫地选择了报名，相对于线下的形式，线上课相对更为轻松，更为自由，成本也较低。足不出户接触大千世界的诱惑实在是让人无法拒绝。

项目中的五个课程分别是《儿童异常心理、儿童和青少年的焦虑和抑郁障碍介绍》《儿童和青少年的行为问题》《智力发展障碍》《成人异常心理与抑郁》《焦虑障碍与强迫症》。教授自然是风趣的，通人情的，在课上便会询问我们是否讲得太快，是否听不懂，复杂的词也会单提出来用易懂的语句再做解释，显得很是体谅我们，但令我印象最深刻的还是他们的课件中会有中国，至少是亚太地区的研究数据，以此令我们切身地理解这些数据的含义。

若是论到收获，一方面是学术的：对各种心理问题的成因、症状、治疗思路、具体方法的一定程度的了解（这也意味着能将其应用到生活中）。我们最终展示的题目是强迫症，整个小组用了五天来精心准备，在这期间搜集资料查找研究的过程也让我对强迫症和认知行为疗法有了更深入的了解，并且这一过程为我今后研究其他问题提供了方法上的范例，若是接到烫手山芋也不至于像个无头苍蝇似的乱撞一通；另一方面我认为更为宝贵：人脉。心理治疗是一个充满着人文气息的领域，治疗师越是能够接触其他的治疗师与个案，了解其他治疗师的工作思路与想法，寻求督导与培训，便越是能胜任自己的工作，在这个领域里的人脉资源是十分有价值的。本次课程中不仅有来自新国大的教授，还有来自国内五湖四海的学生，其中不乏苏州大学这样的名校的学子，与他们接触是一次难能可贵的机会。作为一名大一新生，这是我自己试图接触这个领域的同袍们的第一步，虽是微小的一步，但我相信他会为我日后的工作添砖加瓦。

对于我自己的成长来说，这次课程为我开拓了眼界。在我自己较为吃力地理解消化老师讲授的内容，试图组织语言用英文回答老师的问题之时，已经有同学能不假思索地做出回答，毫不费力地与老师谈笑风生，最终展示也可谓八仙过海各显神通，以可谓是震撼的事实又一次地将“人外有人天外有天”这句话排在了我的脸上。进一步坚定了我提升自己英语能力、专业能力和逻辑思维能力的决心。

在此感谢学校和机构为我提供这样一个宝贵的机会，感谢各位教授、老师的辛勤付出，小组同学的倾力帮助，希望以后仍有机会参与到这样可贵的课程中去。

供稿单位：国际交流办公室

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