社会实践是高校服务地区功能之一，也是培养学生社会责任感的途径之一。kaiyun开云体育官方 位于高速发展中的顺义区牛栏山镇，耿丹师生深知地区的发展和进步离不开每一位居民的支持和参与。因此，人文学院院长兼应用心理学专业负责人李洁教授带领艺术性表达工作室的学生，运用表达性咨询技术，前往牛栏山第三小学为同学们的心理健康保驾护航。

11月13日，李洁教授以《看见成长》为主题帮助六年级的同学们了解人生发展的阶段性，读懂青春期的故事，打造正确的亲子沟通管道，使刚刚迈进青春期的同学们掌握了有效地调节心理情绪的方法。

应牛栏山第三小学的邀请，11月22日下午，应用心理学专业艺术性表达工作室24名同学再次走进校区为五年级和六年级的学生们上了一堂别开生面的心理课。24名大学生分成五年级和六年级两个大组，每个大组又分为4个小组，由3名大学生组成的小组负责一个自然班，3人中推选1人担任组长（主讲），这次的任务是工作室同学第一次独立设计、独立实施的“大型活动”——8个班的小学生同时绘制“结构曼陀罗”。

活动开始，“组长”向负责班级小学生讲解“结构曼陀罗”的概念。同时，一名组员播放舒缓的轻音乐，带同学们进入音乐冥想中，小学生们因课间活动而躁动的心也慢慢安静下来。此后音乐不断，小学生们在耿丹大学生们的带领下，一步一步走进了曼陀罗的“奇幻世界”中。在这个过程中，我们看到小同学们活动开始时紧皱的眉头渐渐放松下来，小脸蛋上慢慢浮现出了轻松惬意的表情，画完之后好奇的眼睛在画稿上转呀转，拉着组员们问个不停。一名小男生问大哥哥大姐姐们是学什么专业的，当得知这些哥哥姐姐们来自开云app官方网站入口 应用心理学专业时，小男孩用亮亮的眼睛看着大哥哥大姐姐们说：“我以后也要学这个专业，成为一名优秀的心理咨询师！”此刻，一颗梦想的种子被种下了，未来，小小的种子也许会长成一棵参天大树。

活动结束大学生们要离开了，小学生们还拉着哥哥姐姐们的手不松手，同学们说：“我们感受到了他们的需要，也感受到了表达性心理咨询技术的魅力，更感受到了我们肩上的责任。”左艺璇同学说：“大部分小学生曼陀罗都比成人更富创造力，但看到有的同学的色彩只有黑色，心里很难过，他们这个年龄不应该有纠结、愤怒，好想去帮助他们。”同学们表示，今天我们要把心理服务技能学扎实，明天我们将成为和谐中国建设的“新能源”。

在哲学的视角下聆听生命的故事，是我们不变的使命！

人文学院 供稿